На доске слова: С_сна, тр_ва, р_ка . Учитель: «Как записать эти слова без ошибок? Какую проблему нам нужно решить?» Дети: «Нужно узнать, какую букву писать, если звук слышится неясно». IV. «Открытие» нового знания
Уровень А: Вставить пропущенные буквы, подобрав проверочное слово. Уровень Б: Найти ошибки в тексте и исправить их. VII. Рефлексия и итог konspekt uroka po fgos 2 klass garmoniia
Выполнение упражнения с комментированием. Запись пар слов: дожди — дождь, грибы — гриб . Выделение корня и постановка ударения. VI. Самостоятельная работа На доске слова: С_сна, тр_ва, р_ка